CEI AVENTURAS DE CRIANÇA
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CEI Aventuras De Criança
CEI AVENTURAS DE CRIANÇA
Categoria A
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O CEI foi inaugurado em Outubro de 1988 com o nome de Educação e Recreação Infantil Aventureiro. No ano de 2008 passou a denominar-se CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL AVENTURAS DE CRIANÇA.
Atualmente a Unidade  atende cerca de 100 crianças de 0 á 4 anos distribuidas de acordo com sua faixa etária em Berçário I, Berçário II, Maternal I, Maternal II e 1° Período, em horário integral, matutino e vespertino.

  • CONCEPÇÃO DE CRIANÇA E APRENDIZAGEM

Pensando na Concepção de Criança como um ser histórico e social, ativo e receptivo, cognito, afetivo e emocional, inserido numa cultura e numa sociedade, com características próprias, que lê e se apropria do mundo a sua volta a partir dela mesma, das suas relações com o outro e com o meio a sua volta, entendemos o tema proposto pela Companhia Águas de Joinville para o Concurso Teatral Água para Sempre como mais um desafio para nossas práticas educativas que envolvem elementos da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento, sua autonomia e inserção social de forma lúdica e prazerosa, dentro do seu universo imaginario e criativo.
Desde o seu nascimento a criança começa a expressar desejos e insatisfações e isso se prolonga por toda sua vida adulta. A emoção é a forma de expressão que permite a criança comunicar-se com o mundo a sua volta e esta mesma emoção tem participação ativa no desenvolvimento da criança. Para Marta Kohl, “o choro, o riso e o balbucio da criança pequena tem clara função de alivio emocional…” (Oliveira, 1993)
Toda esta emoção relaciona-se com o desenvolvimento do ser humano de um modo geral, alterando seu comportamento principalmente de acordo com as sensações recebidas e das percepções do mundo a sua volta.

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  • TEMA: PASSOS MOLHADOS
  • TURMA: BERÇÁRIO I
  • JUSTIFICATIVA: O trabalho realizado com bebês vem de encontro com suas necessidades básicas, relacionadas ao cuidado, alimentação, saúde, interação, estimulação, segurança, brincadeira e afetividade e segue através de estímulos sensoriais  que irão desenvolver também sua autonomia, a percepção do meio a sua volta, levando em consideração que a criança pequena “possui uma forma própria de explorar o ambiente, de se relacionar com os objetos, de expressar suas emoções e estabelecer relações socias numa linguagem sem palavras, em que a dimensão do corpo e movimento ganham amplitude.” (Proposta Pedagógica de Educação Infantil, 2003) Transformar esse primeiros passos em conquistas, relacionando água e futebol num contexto que compreenda as particularidades da turma do Berçário I tem sido um grande e precioso desafio que irá proporcionar grandes descobertas, relembrando e vivenciando a paixão pelo futebol e reconhecendo e mostrando a importância da água como elemento essencial para manter a vida e fundamental para a organização da sociedade.
  • OBJETIVOS: 

    - promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências  sensoriais, expressivas e corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança;- ampliar a confiança e a participação da criança nas atividades individuais e coletivas;
    - possibilitar situações de aprendizagem mediadas para a elaboração da autonomia das crianças nas ações de cuidado pessoal, auto-organização, saúde e bem-estar;

    - incentivar a curiosidade, a exploração, o encantamento e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza;

    - promover a interação, o cuidado, a preservação e o conhecimento da biodiversidade e da sustentabilidade da vida na Terra, assim como o não desperdício dos recursos naturais;

    - propiciar a interação e o conhecimento das manifestações e tradições culturais brasileiras.



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AVISO:
Resultado do 7º Concurso Teatral
"Água para Sempre"
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